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  • [专业技能规范] 计算机科学与技术

    时间:2014-06-20  作者:  来源:   浏览次数:

     

    一、专业培养目标

    本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的科学素养,系统地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级应用型实用性人才。

    二、专业基本素质

    通过系统学习和训练,本科毕业生应获得如下的知识、能力与素质:

    1.掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识;

    2.掌握计算机系统的分析和设计的基本方法;

    3.具有研究开发计算机软、硬件的基本能力;

    4.了解与计算机有关的法规;

    5.了解计算机科学与技术的发展动态;

    6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有获取信息、处理信息的能力;

    7.熟练掌握一门外语,具备相应的听、说、读、写的能力;

    8.具有良好的沟通能力,较强的学习能力和团队合作能力。

    三、专业技能规范

    (一)基础技能规范

    (1)掌握电子技术和计算机组成与体系结构的基本原理、分析方法和实验技能,能从事计算机硬件系统开发与设计;

    (2)掌握程序设计语言、算法与数据结构、操作系统、数据库以及软件设计方法和软件工程的基本理论、基本知识与基本技能,具有较强的程序设计能力, 能从事软件的开发与研制;

    (3)掌握网络与通信、多媒体信息处理、计算机安全、图形图象处理以及计算机辅助设计等方面的基本理论、分析方法和工程实践技能,具有计算机应用和开发的能力;

    (4)掌握计算机科学的基本理论,具有从事计算机科学研究的坚实基础。

    (二)岗位核心技能规范

    (1)硬件方向

    ①熟练应用常用电子元器件;熟练的模拟、数字电子电路设计分析能力;熟悉电路设计、PCB布板、电路调试,能熟练使用常用的EDA软件;

    ②掌握常用的硬件设计工具(仿真工具、示波器、信号发生器、 逻辑分析仪等调测硬件),调试仪器仪表的使用方法;

    ③熟悉单片机/ARM,精通C/C++编程;熟悉嵌入式系统的硬件及软件开发

    (2)软件方向

    ①精通C/C++、Java、C#等语言,能在Unix/Linux/Windows系统下开发程序;

    ②有一定的算法基础,具有较强的独立解决问题能力;

    (3)网络方向

    ①熟练掌握计算机网络架构和计算机系统、网络操作系统、数据通信、系统安全和数据安全的基础知识;

    ②掌握计算机网络有关的标准化知识; 掌握局域网组网技术,理解城域网和广域网基本技术; 掌握计算机网络互联技术;掌握TCP/IP协议网络的联网方法和网络应用服务技术;熟悉、了解计算机网络路由器及交换机配置;能够独立组建一定规模局域网;

    ③ 掌握网络安全的基本技术和主要的安全协议与安全系统;掌握计算机网络体系结构和网络协议的基本原理;掌握网络管理的基本原理和操作方法;熟悉网络系统的基本性能测试和优化技术,以及可靠性设计技术;能够独立处理一定的网络故障,同时具备一定的动手能力;

    (4)多媒体方向

    ①精通Photoshop、flash、Fireworks、Illustrator等相关设计软件;

    ②了解基本的html语言,可使用DIV+CSS完成设计页面的网页布局;

    ③熟悉HTML、PHP以及DREAMWEAVER、CSS等网页制作工具;

    (5)数据库方向

    ① 掌握数据库技术的基本概念、原理、方法和技术;能够使用SQL语言实现数据库操作;

    ②具备数据库系统安装、配置及数据库管理与维护的基本技能;掌握数据库管理与维护、数据库性能优化的基本方法;

    ③了解数据库应用系统的生命周期及其设计、开发过程;熟悉常用的数据库管理和开发工具,具备用指定的工具管理和开发简单数据库应用系统的能力;

    (三)综合创新技能规范

    (1)熟练掌握文献检索,资料查询的方法;

    (2)具有发现问题和解决问题的能力;

    (3)具有理论联系实际的能力;

    (4)具有独立从事计算机软、硬件设计与开发和网络构建的能力。

    四、培养途径和实施方案

    (一)理论教学实施方案

    1. 采用多媒体教学。本专业的培养目标是为地方经济建设服务的应用型实用性人才。利用多媒体授课,学生既能学习到“必需”、“够用”的理论知识,又掌握了实践操作技能。

    2. 讲授实用理论为主,突出教学内容的应用性、先进性和动态性。讲课中多以案例、任务驱动的方式开展教学。

    (二)实践教学实施方案

    1、实施条件

    ①实验条件

    理工学部建有软件实验室、硬件实验室、网络实验室、电子、电工实验室和嵌入式实验室,基本能满足教学要求。

    ②实习条件

    现已在广州、武汉、荆州、荆门、襄樊等地建有长期、稳定的实践教学基地。在校外实践基地聘请了部分具有高级职称的专家、技术人员作为实习指导教师,本专业的实验实习任务能完全落实,完成教学任务。

    ③师资力量

    理工学部计算机科学与技术专业现有30名专任教师,其中理工学部14名,4名具有中级职称,其他都具有硕士学位学历;与长江大学资源共享的老师有16名,其中教授3人,副教授8名,讲师5名,能胜任实践教学指导工作。

    2、实施方案

    专业课程主要采用边讲边练、讲练结合的教学方式。在教学安排上,主要以模块为单元组织教学,课程设计学时安排相对集中。同时,把整体培养目标分解到各门课程,进而落实到每一个单元,使每个单元、每门课程的教学都与整体培养目标建立了密切的关联。

    进一步引导学生开展广泛的课外研究学习活动。积极为学生创造条件,鼓励学生参与各种形式的课外实践,鼓励学生提出和参与创新基金项目的研究。

    (三)考核办法

    1、课程考核

    根据人才培养目标和教学大纲的要求,对专业基础课、专业核心课、专业选修课按照平时、期末4:6的比例进行考核,加强实践环节、注重过程管理和质量监控。

    2、证书考核

    学生在校期间应根据自己的兴趣爱好,结合专业方向,通过学习考试获得相关的职业资格证书,如:计算机等级考试证书(二级及以上)、程序员、网络工程师、多媒体应用设计师、软件测评师等各种认证证书。学部根据学生证书获取情况来认定其岗位专业技能的达标情况。

    3、竞赛考核

    学部鼓励本专业学生参加数学建模比赛、电子设计比赛、挑战杯、程序设计比赛、网页设计比赛等各级各类比赛,以竞赛的成绩与名次确定学生综合及创新专业技能的等次。

     

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