一、专业培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养，系统地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级应用型实用性人才。

二、专业基本素质

通过系统学习和训练，本科毕业生应获得如下的知识、能力与素质：

1.掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识；

2.掌握计算机系统的分析和设计的基本方法；

3.具有研究开发计算机软、硬件的基本能力；

4.了解与计算机有关的法规；

5.了解计算机科学与技术的发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息、处理信息的能力；

7.熟练掌握一门外语，具备相应的听、说、读、写的能力；

8.具有良好的沟通能力，较强的学习能力和团队合作能力。

三、专业技能规范

（一）基础技能规范

（1）掌握电子技术和计算机组成与体系结构的基本原理、分析方法和实验技能，能从事计算机硬件系统开发与设计;

（2）掌握程序设计语言、算法与数据结构、操作系统、数据库以及软件设计方法和软件工程的基本理论、基本知识与基本技能，具有较强的程序设计能力, 能从事软件的开发与研制;

（3）掌握网络与通信、多媒体信息处理、计算机安全、图形图象处理以及计算机辅助设计等方面的基本理论、分析方法和工程实践技能，具有计算机应用和开发的能力;

（4）掌握计算机科学的基本理论，具有从事计算机科学研究的坚实基础。

（二）岗位核心技能规范

（1）硬件方向

①熟练应用常用电子元器件；熟练的模拟、数字电子电路设计分析能力；熟悉电路设计、PCB布板、电路调试，能熟练使用常用的EDA软件；

②掌握常用的硬件设计工具（仿真工具、示波器、信号发生器、 逻辑分析仪等调测硬件），调试仪器仪表的使用方法；

③熟悉单片机/ARM，精通C/C++编程；熟悉嵌入式系统的硬件及软件开发；

（2）软件方向

①精通C/C++、Java、C#等语言，能在Unix/Linux/Windows系统下开发程序；

②有一定的算法基础，具有较强的独立解决问题能力；

（3）网络方向

①熟练掌握计算机网络架构和计算机系统、网络操作系统、数据通信、系统安全和数据安全的基础知识；

②掌握计算机网络有关的标准化知识； 掌握局域网组网技术，理解城域网和广域网基本技术； 掌握计算机网络互联技术；掌握TCP/IP协议网络的联网方法和网络应用服务技术；熟悉、了解计算机网络路由器及交换机配置；能够独立组建一定规模局域网；

③ 掌握网络安全的基本技术和主要的安全协议与安全系统；掌握计算机网络体系结构和网络协议的基本原理；掌握网络管理的基本原理和操作方法；熟悉网络系统的基本性能测试和优化技术，以及可靠性设计技术；能够独立处理一定的网络故障，同时具备一定的动手能力；

（4）多媒体方向

①精通Photoshop、flash、Fireworks、Illustrator等相关设计软件；

②了解基本的html语言,可使用DIV+CSS完成设计页面的网页布局；

③熟悉HTML、PHP以及DREAMWEAVER、CSS等网页制作工具；

（5）数据库方向

① 掌握数据库技术的基本概念、原理、方法和技术；能够使用SQL语言实现数据库操作；

②具备数据库系统安装、配置及数据库管理与维护的基本技能；掌握数据库管理与维护、数据库性能优化的基本方法；

③了解数据库应用系统的生命周期及其设计、开发过程；熟悉常用的数据库管理和开发工具，具备用指定的工具管理和开发简单数据库应用系统的能力；

（三）综合创新技能规范

（1）熟练掌握文献检索，资料查询的方法；

（2）具有发现问题和解决问题的能力；

（3）具有理论联系实际的能力；

（4）具有独立从事计算机软、硬件设计与开发和网络构建的能力。

四、培养途径和实施方案

（一）理论教学实施方案

1. 采用多媒体教学。本专业的培养目标是为地方经济建设服务的应用型实用性人才。利用多媒体授课，学生既能学习到“必需”、“够用”的理论知识，又掌握了实践操作技能。

2. 讲授实用理论为主，突出教学内容的应用性、先进性和动态性。讲课中多以案例、任务驱动的方式开展教学。

（二）实践教学实施方案

1、实施条件

①实验条件

理工学部建有软件实验室、硬件实验室、网络实验室、电子、电工实验室和嵌入式实验室，基本能满足教学要求。

②实习条件

现已在广州、武汉、荆州、荆门、襄樊等地建有长期、稳定的实践教学基地。在校外实践基地聘请了部分具有高级职称的专家、技术人员作为实习指导教师，本专业的实验实习任务能完全落实，完成教学任务。

③师资力量

理工学部计算机科学与技术专业现有30名专任教师，其中理工学部14名，4名具有中级职称，其他都具有硕士学位学历；与长江大学资源共享的老师有16名，其中教授3人，副教授8名，讲师5名，能胜任实践教学指导工作。

2、实施方案

专业课程主要采用边讲边练、讲练结合的教学方式。在教学安排上，主要以模块为单元组织教学，课程设计学时安排相对集中。同时，把整体培养目标分解到各门课程，进而落实到每一个单元，使每个单元、每门课程的教学都与整体培养目标建立了密切的关联。

进一步引导学生开展广泛的课外研究学习活动。积极为学生创造条件，鼓励学生参与各种形式的课外实践，鼓励学生提出和参与创新基金项目的研究。

（三）考核办法

1、课程考核

根据人才培养目标和教学大纲的要求，对专业基础课、专业核心课、专业选修课按照平时、期末4:6的比例进行考核，加强实践环节、注重过程管理和质量监控。

2、证书考核

学生在校期间应根据自己的兴趣爱好，结合专业方向，通过学习考试获得相关的职业资格证书，如：计算机等级考试证书（二级及以上）、程序员、网络工程师、多媒体应用设计师、软件测评师等各种认证证书。学部根据学生证书获取情况来认定其岗位专业技能的达标情况。

3、竞赛考核

学部鼓励本专业学生参加数学建模比赛、电子设计比赛、挑战杯、程序设计比赛、网页设计比赛等各级各类比赛，以竞赛的成绩与名次确定学生综合及创新专业技能的等次。